Faculty
作为该领域或学科的专家, 教师评估学生在整个学习项目中的表现. 然后，他们使用这些数据来改进课程或课堂，以提高学生对课程学习成果的掌握程度.
教职员手册(FSH 1565)明确指出，“所有教师都应积极参与课程的学习成果评估。, 在职位描述中作为教学职责的一部分. 这与bet365亚洲官网的国家认证机构的期望是一致的，即“该机构认识到教师在建立课程方面的核心作用。, 评估学生学习情况, 改善教学计划”(北西ccu，标准1.C.5).
教师参与
评估是有意的，需要计划和协作. 鼓励教师在每学期开始时计划评估. 没有提前计划可能会给你或你的同事带来更多的工作.
以下是一些需要考虑的事项:
通识教育vs. 项目学习成果
在学期中教授通识教育课程的教师被要求提供该课程的评估数据. 至少应收集两项通识教育成果的资料. 本学期不教授通识教育课程的教师应提供评估数据，以支持课程的学习成果. 数据应收集至少一个项目的学习成果.
评估周期
教师应该熟悉他们的项目学习成果和既定的项目评估周期. 不熟悉项目评估周期的教师应在学期开始前向其系主任咨询.
提供评估数据的方法
课程可能会优先考虑教师每学期提交评估数据的方式. 有关可用选项，请参阅“提供评估数据”, 如果你不确定你的项目使用哪种方法，一定要和你的系主任核实一下. 收集的数据将成为项目整体数据收集工作的一部分，并应与项目的评估计划保持一致.
选择或创建分配或度量
鼓励教师使用嵌入式评估-作业, projects, 学生在课程中完成的考试或其他活动. 在大多数情况下, 教师可以用评估的眼光重新审视现有的课程要求，从而重新调整其用途.
作业或课程活动必须为学生提供适当的机会来展示课程的学习成果. 以项目学习成果为指导, 考虑课程中的各种要求，以确定哪个作业或活动能为学生提供展示所学知识的最佳机会. 此任务或活动可用于嵌入评估. 在大多数情况下，你会的 not 报告总体作业或活动成绩. 相反，你会选择 第二次看 在这个特定的课程要求上，只评估学生在课程学习成果上的表现. 你会回答， 学生对项目学习成果的表现如何?” 你为这个问题收集的数据是为了评估目的而报告的，可能与作业成绩不同.
提前知道在评估作业或活动时使用什么标准是有帮助的. 你需要知道答案， 学生应该在他们的作业中展示什么证据, 毕业前掌握项目学习成果?” 如果你不确定项目毕业生的期望是什么，请咨询你的系主任. 请记住，这取决于您的嵌入式评估在学生课程中的位置, 他们可能还没有被期望“掌握”结果. 他们可能只掌握了结果的一部分，或者可能仍然在所有部分取得进展. 您收集的数据有助于项目了解学生在整个课程(大一)中对项目学习成果的表现, sophomore, junior, senior, etc.)，而不是在你的课程中.
在某些情况下, 教师可能需要创建一个新的任务或活动，如果没有现有的可以重新利用. 另外, 一些项目可能会使用签名作业，其中项目在所有课程中使用标准化的标题或评估来跟踪学生的表现. 这在部门一级进行协调和沟通.
土壤肥力直播教学与在线教学的利弊
Robert L. 马勒,Ph值.D.，土壤，水与环境科学，伊利诺伊大学
提供评估数据
bet365亚洲官网的评估管理系统, Anthology, 提供每个学期提供评估数据的几种方法. 如果你不确定你的课程使用哪个选项，请咨询你的系主任.
个别学生的评估数据
从2021年秋季课程开始，每个被评估的学生都应该报告评估数据. 这是一个变化. 教师将不再报告学生在评估中的整体表现(例如:80%的学生或21名学生达到了结果)。. Instead, 教师现在将报告每个学生的个人情况(例如:乔·凡达尔的分数是85分)。. 如果你不明白这个变化，请发邮件 assessment@bhmingliang.com 为澄清.
这个变化允许我们在分析中聚合和分解数据. 结果是, 我们可以确定模式和趋势，以更好地支持所有学生的学生成绩，并确定我们项目中的公平差距.
教师评审截止日期
秋季学期: Jan. 31
春季学期: Labor Day
所有教员都可以自动访问他们所教的所有课程的数据输入. However, 在项目层面输入数据的权限不是自动的，部门主席/主管必须向评估和认证部门申请此权限. 如果这些指示不起作用, 这是可能的，你没有必要的许可，并应与您的系主任进一步指示检查.
如果你的项目将特定的学习成果分配给你的课程部分, 该数据可以使用选项2中的指令在节级输入，而无需额外的权限.
- 登录到 Anthology 你的大学文凭.
- 在“选集”主页上，选择“结果”框.
- 选择学年，点击STAR菜单
- 选择你要报告数据的专业和学位.
- 选择您将报告数据的学习成果.
- 选择“评估”框.
- 完成评估信息模板.
- 输入描述性名称
- 选择总结性
- 选择个别学生成绩
- 选择刻度类型
- 输入所选刻度类型的阈值
- 单击SUBMIT
- 选择您刚刚创建的评估的ADD RESULTS链接，并输入您的数据
- 选择手动输入
- 点击COURSE ROSTER按钮添加学生
- 为每个学生输入数据. 点击任何未评估的学生的垃圾桶
- 想想你的评估和学生的表现. 通过添加有意义的摘要来完成其余的框. 完成后单击SUBMIT.
- 单击“添加结果”旁边的回形针框，以附加作业的副本, exam, 或者是学生作业的例子.
所有教员都有权使用 选结果.
选集成果工具提供了一种简化的方法，将课程中收集的评估数据与项目学习成果联系起来. 这取决于你的程序是如何设置的, 您可能只需要登录并导航到您评估的部分, 报告您的数据.
教师可以将数据输入选集结果工具, 报告他们的系主任或评估协调员指定的课程学习成果.
在这些步骤生效之前，这确实需要你的系主任/评估协调员的协调, 有些部分可能会分配多个结果. 教授通识教育课程的教师将看到所有的学习成果已经分配给他们的课程, 并且需要选择至少两项学习成果进行报告.
1. 确认你看的是正确的年份. 2021年秋季课程的数据将在2021-2022学年输入.
然后点击下面显示的“星号”. 这将向您显示可用于输入评估数据的部分.
2. 使用左侧的导航菜单选择要报告数据的部分. 在下面的示例中，选择了cr101 -01.
3. 如果你的小组被分配了一个项目学习成果报告, 您将在这里找到挂起的连接. 您可以使用过滤器，选择“分配”的项目. 您还可以通过单击小时钟图标并查看挂起连接面板来查看“挂起连接”. 如果你有一个指定的结果，这是用一个小红旗来描述的. 在下面的例子中, 本课程被分配了一个“沟通”的结果(见蓝色链接“沟通”).
4. 单击蓝色超链接以接受连接, 现在它会打开一个屏幕，你可以开始输入数据. 它看起来应该类似于下面的截图. (提示:如果你不想报道这个结果, 看完之后, 点击“返回列表”或“返回”按钮.)
5. 单击“评估”框以添加在您的部分中收集的数据. 系统会问你一些关于你如何评估学生的问题:
- 输入评估的名称或标题(例如:考试或毕业论文), 在大多数情况下, select summative. (形成性和诊断性用于掌握以外的水平，如预试.).
- Select “学生个人分数.“你必须从2021年秋季报告开始输入个人学生成绩.
- 选择刻度类型(标准或合格/不合格).
- 输入您所选量表类别的阈值.
- 点击“提交”来完成报告部分.
注意:类别字段是可选的.
6. 你的评估报告现在会显示在“评估”下面，如下例所示. 当您准备好输入此评估的结果时, 你可以点击蓝色的“添加结果”超链接(下面用黄色突出显示). 您还可以通过点击“添加结果”右侧的回形针图标上传任何支持证据(例如用于评估学生的作业或测试的副本).这对你的系主任或部门领导以及外部审稿人来说都是有用的证据.
当你点击“添加结果”时，它会询问你是手动输入数据还是将你已经输入到选题目中的数据拉过来. 除非您使用的是选题目，否则您将选择“手动输入”.”
7. 要输入您的评估数据，请填写此新表格并点击“提交”.“您需要添加您的课程花名册或添加记录，以便将您的学生单独添加到报告中. 见下文(“课程花名册”按钮被圈起来，是最快的选项).
确认这些学生都仍然在你的课程中注册，或者你有每个人的数据. 如果你没有学生的数据, 出于某种原因, 通过点击下面TestStudent 4的红色垃圾桶来删除它们. 对于其他人，在方框中输入他们的分数，如TestStudent 8和TestStudent 5所示:
完成剩余的叙述框. 在第一个问题中，请描述作业或评估. 你可以从作业说明和/或评分标准中剪切粘贴. 这个信息将被你的程序用来解释你的结果. 还要为你的数据提供一些背景——具体来说，学生是如何达到或没有达到你的期望的. 最后，请列出您根据这些数据建议的任何更改. 这可能是课程的变化, 课程, 一项任务, 演讲嘉宾, 学生服务, etc. 然后，点击“提交”.”
你对这个结果的报告是完整的.
欲了解更多信息，请参阅以下链接:
在某些情况下，教师可能会被要求提供不使用选集工具的评估数据. 一些程序开发了自己的报告工具或内部评估系统，然后有人负责将收集到的数据输入Anthology.
请与你的系主任或评估协调员合作, 如果您的程序使用的是Anthology以外的报告工具.
所有教员都有权使用 选题目.
选题目工具提供了一种快速创建可用于评估目的的Rubrics的方法. 这取决于你的项目, 为衡量特定学习成果而设计的评分标准可以标准化，以便跨课程和作业使用. 或者，该工具可以由个别教师使用，以评估单个课程的学生，并将这些数据轻松地贡献给项目学习结果.
选集规则允许您:
- 从头开始创建一个标题，或者根据自己的使用调整预加载的标题.
- 使用你创建的标题, 或者是和你分享的, 快速评估学生在你的课程上的学习成果. 标题可以在其他学期/课程中重复使用.
- 轻松捕获单个学生的分数为程序.
- 提供一种与项目评估协调员或部门主席自动共享数据的方法.
- 是否可以与选项2结合上传学生级数据.
限制/注意事项:
你将无法对学生的整体表现做出总结评论, 只使用Rubrics工具. 如果您选择的话，您将只能对个别学生的表现添加评论. 如果您有摘要注释，则需要以另一种方式与程序共享. 您可以遵循“选项1”,选项2,，以添加摘要注释, 并直接与程序共享数据. 如果你这样做, 你不需要将你的系主任/项目负责人添加为评估者(如下所示).
与你的系主任或评估协调员分享你的评估数据, 将它们添加为评估器:
- 在评估中，点击右上角的“Tools”按钮
- 从下拉菜单中选择“Manage Evaluators”
- 开始输入他们的名字并从下拉列表中选择
- 如果你想通知这个人，勾选“发送电子邮件让评估者知道他们已经被添加”
- 点击“添加用户”添加评估者
- 一旦添加，不要切换限制视图选项. 如果限制视图，他们将看不到您的数据.
命名约定:
将您的评估命名为您的部门主席或评估协调员将与您的数据关联的名称. 建议的命名约定:
Fa2021 subj 100 plo1
这为其他人提供了数据来自的学期, 课程科目和编号, 以及你提供数据的学习结果.
总论: